Публичное обсуждение проектов НПА

Прошу внести изменения в пункт 21, согласно которого зубров из
резервного генофонда можно добывать в научных, воспитательных,
образовательных, а также рекреационных, эстетических и иных целях в процессе
осуществления культурной деятельности.
Данная «культурная деятельность» регулируется «Правилами пользования
дикими животными в научных, воспитательных и образовательных, а также
рекреационных, эстетических и иных целях в процессе осуществления культурной
деятельности», утвержденными постановлением СовМина от 02.06.2006г №700.
Правила предусматривают, что диких животных можно использовать для
культурной деятельности, как «без изъятия» из среды обитания, так и «с
изъятием» из среды обитания.
«Без изъятия» - это означает, что за дикими животными можно
наблюдать, фотографировать, проводить экскурсии, учебные практикумы,
осуществлять мечение, что не должно наносить им вреда.
«С изъятием» - это означает, что диких животных можно использовать в
экспериментах, биологических тестированиях, а также в изготовлении сувениров,
бижутерии, изготовлении наглядных пособий и прочем, без чего «культурная
деятельность» человека не возможна.
Этот нормативный акт распространяется на всех млекопитающих животных,
включая и зубров, что нашло свое отражение в п.21.
Считаю, что «изъятие зубров из среды обитания» для изготовления
сувениров, бижутерии – это норма пещерного периода.
«Научные пособия» можно создавать из зубров, умерших естественной
смертью в случаях, если найдется такой зал, где разместится «научное пособие»,
живой вес которого составляет 700 кг. Пока информацией о таких залах в
Беларуси, не располагаю.
Равно, как не располагаю сведениями о тех лабораториях, где можно
разместить живого зубра, чтобы использовать его в экспериментах. В виварии
Медгосуниверситета, например, даже боксы для содержания лабораторных собак
– узкие и тесные. А где будет размещаться живой лабораторный зубр?
Предлагаю внести изменения в пункт 21, указав в нём, что зубров из
резервного генофонда можно добывать в научных, воспитательных,
образовательных, а также рекреационных, эстетических и иных целях только в
соответствии с требованиями главы 2 «Правил пользования дикими животными в
научных, воспитательных и образовательных, а также рекреационных,
эстетических и иных целях в процессе осуществления культурной деятельности»,
то есть – без изъятия из среды их обитания.

Прошу внести изменения в пункт 9 Главы 2, устанавливающий перечень
лиц для 2-х (двух) комиссий, которые создаются для УСТАНОВЛЕНИЯ ФАКТА
отнесения зубров к зубрам резервного фонда. Первая, по тексту пункта 9, - это
комиссия для зубров, обитающих в условиях естественной свободы.
Вторая, по тексту пункта 9, - это комиссия для зубров, содержащихся в
неволе.
Члены этих комиссий коллегиально решают судьбу зубра, то есть:
переводить его из основного генофонда, то есть из того генофонда, к которому
относятся зубры, представляющие селекционную ценность, - в резервный
генофонд, или не переводить.
Прошу добавить в перечень лиц, входящих в состав, как первой, так и
второй комиссий, - представителей экологических, зоозащитных и иных
общественных организаций Республики Беларусь.
Считаю это необходимым фактором для принятия обоснованного решения
по переводу зубра в резервный генофонд, предотвращающего злоупотребления
в этом вопросе.

В данном сообщения я прошу внести коррективы в пункт 21, из которого ясно ,что  зубров из
резервного генофонда можно добывать в научных, воспитательных,
образовательных, а также рекреационных, эстетических и иных целях в процессе
осуществления культурной деятельности.
Эта «культурная деятельность» регулируется «Правилами пользования
дикими животными в научных, воспитательных и образовательных, а также
рекреационных, эстетических и иных целях в процессе осуществления культурной
деятельности», утвержденными постановлением СовМина от 02.06.2006г №700.
Правила предусматривают, что диких животных можно использовать для
культурной деятельности, как «без изъятия» из среды обитания, так и «с
изъятием» из среды обитания.

Я убеждена , что «изъятие зубров из среды обитания» для изготовления
сувениров, бижутерии – это не нормально для современного развитого общества .
«Научные пособия» можно создавать из зубров, умерших естественной
смертью .
Необходимо внести  изменения в пункт 21, и указать в нем , что зубров из
резервного генофонда можно добывать в научных, воспитательных,
образовательных, а также рекреационных, эстетических и иных целях только в
соответствии с требованиями главы 2 «Правил пользования дикими животными в
научных, воспитательных и образовательных, а также рекреационных,
эстетических и иных целях в процессе осуществления культурной деятельности»,
то есть – без изъятия из среды их обитания.!!!

Прошу ИСКЛЮЧИТЬ из пункта 6 Главы 2, который устанавливает перечень зубров резервного фонда, подпункт о том, что зубры любого пола и возраста (включая телят), проживающие в микропопуляциях зубра (местах обитания), в которых ихчисленность превышает 350 особей, - должны быть отнесены к резервному фонду.

Получается, что все зубры, численность стада которых превышает 350 особей могут быть отстреляны. Если по мнению государства 350 голов в микроциркуляции это излишне, то было бы рациональнее для сохранения вида расселять избыточную часть стада в другие районы. В Беларуси имеются лесные массивы, рядом с которыми нет населенных пунктов.

Популяция способна регулировать свое количество согласно доступных для ее проживания ресурсов. Человек не должен вмешиваться в естественные процессы природы, если мы хотим сохранить часть нашего наследия для наших детей!

Оставлю ещё один комментарий, который касается Главы 5, пункта 21.
Важно, чтобы зубры использовались в научных, воспитательных и культурных целях целях  БЕЗ их изъятия из естественной среды обитания.
Поэтому предлагаю внести изменения  следующим образом:

"Добыча зубров резервного генофонда в научных, воспитательных, образовательных, а также рекреационных, эстетических и иных целях в процессе осуществления культурной деятельности осуществляется держателями  микропопуляций зубра в порядке, установленными ГЛАВОЙ 2 Правил пользования дикими животными в научных, воспитательных и образовательных, а также рекреационных, эстетических и иных целях в процессе осуществления культурной деятельности, утвержденными постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 2 июня 2006 г. № 700"  (то есть без изъятия из среды обитания).

Необходимо не отстреливать (относить к резервному фонду), а расселять зубров в популляциях свыше 350 зубров. (Пункт 6 Главы 2)
В конце концов, это наша культура. Зубры - один из символов Беларуси. Они заслуживают более гуманного отношения к себе.

Прошу исключить подпункт о том, что «телята, родившиеся
в период с октября по декабрь, включительно», относятся к зубрам резервного
генофонда, то есть к тем зубрам, которых можно добывать, и на которых можно
охотиться. Охота на детенышей зубра – это недопустимая норма для европейской,
цивилизованной страны. В настоящее время – зимы тёплые, и телята успешно их
переживают, что показал зимний период прошлого года.

Здравствуйте! Примите комментарии, пожалуйста: этот к главе 2 пункту 6.
Прошу из Главы 2 пункта 6 исключить подпункт о том, что «телята, родившиеся в период с октября по декабрь, включительно», относятся к зубрам резервного генофонда.
Я против убийства телят. Зубры - это наше достояние, которое мы должны защищать и приумножать. Кроме того, тенденция к увеличению среднегодовой температуры продолжается, а это значит, что теплые зимы будут способствовать выживанию телят, родившиеся в период с октября по декабрь.

В связи с тем, что зубры являются символом нашей страны и занесены в Красную книгу, прошу из Главы 2 пункта 6 исключить подпункт о том, что «телята, родившиеся в период с октября по декабрь, включительно», относятся к зубрам резервного генофонда, то есть к тем зубрам, на которых можно охотиться. Охота на телят-зубренят – это недопустимая норма для европейской, цивилизованной страны. Я против истребления нашей гордости и символа.

Добрый день! Я прошу из Главы 2 пункта 6 исключить подпункт о том, что телята, родившиеся в период с октября по декабрь, включительно, относятся к зубрам резервного генофонда. Такие телята успешно переживают нынешние теплые зимы и вырастают в полноценных взрослых животных. Этих телят-зубренят нельзя убивать.

Комментарий к пункту 21:
Прошу внести изменения в пункт 21, указав в нём, что зубров из резервного генофонда можно добывать в научных, воспитательных, образовательных, а также рекреационных, эстетических и иных целях только в соответствии с требованиями главы 2 «Правил пользования дикими животными в научных, воспитательных и образовательных, а также рекреационных, эстетических и иных целях в процессе осуществления культурной деятельности», то есть – без изъятия из среды их обитания. Это означает, что за дикими животными можно наблюдать, фотографировать, проводить экскурсии, учебные практикумы, что не должно наносить им вреда.
Я против того, чтобы диких животных использовали в экспериментах, биологических тестированиях, а также в изготовлении сувениров, бижутерии и наглядных пособий. Культурная деятельность» не только возможна без данных действий, но и выходит на новый уровень при ответственном и бережном отношении к своему природному достоянию.